Depuis près de 20 ans, l’association Elles bougent propose des solutions concrètes afin d’encourager les filles à envisager des carrières scientifiques et technologiques, et ce, pour renforcer la mixité dans les entreprises.

Comment fait-on pour attirer les filles et les femmes dans les filières et carrières scientifiques et d’ingénieures ? L’équipe Elles bougent, soutenue par ses 26 délégations régionales et internationales, présente plus de 10 000 « rôles-modèles » , des femmes qui ont toutes pour point commun une formation académique en sciences, dans la Tech, l’ingénierie ou la technique, de bac + 1 à bac +5/8. Ces femmes témoignent de leur parcours scolaire et professionnel dans des secteurs d’activités perçus comme masculins.
Les chiffres démontrent aujourd’hui une corrélation étroite entre des surperformances économiques et de productivité et la mixité des équipes, avec un gain pouvant atteindre plus de 25 % [1]. La pluralité des points de vue sur les projets est une qualité essentielle pour faire face aux nombreux enjeux auxquels toutes les industries sont et seront soumises.
Pour favoriser l’attraction des filles et femmes et donc la mixité en entreprise, Elles bougent joue un rôle de trait d’union, en facilitant la découverte du monde de l’entreprise auprès d’élèves.
Les élèves ont l’occasion de découvrir sur site professionnel le quotidien d’une ingénieure, d’une technicienne, etc., dans tel secteur et telle activité ; leur permettant ainsi de se projeter dans ces métiers pour inspirer leur orientation et susciter des vocations.

Par: Amel KEFIF, Directrice générale (Elles bougent) et Alexia COUDENE, contact presse (Elles bougent)

[1] Voir notamment « Diversity Wins : How inclusion matters », étude Mc Kinsey & Company, mai 2020 et « Femmes en entreprises : comment les organisations d’entreprises et d’employeurs font avancer l’égalité entre hommes et femmes », rapport de l’Organisation internationale du travail (OIT), mars 2024.

crédit  photos : Elles bougent sur le salon international de l’aéronautique et de l’espace de Paris- Le Bourget – © Arthur de Tassigny // Elles bougent

Retrouver l'article : https://www.amcsti.fr/bulletin...

Culture Industrielle : où en est-on ?

Chaque année, l’Amcsti publie une revue, intitulée le Bulletin, qui regroupe des initiatives et des réflexions de professionnel·les de la CSTI autour d’un thème commun au Congrès. Pour ce 42^ème congrès, il s’agissait de « quelle est la place du « I » dans le CSTI ? ».

Retrouver le bulletin et l'ensemble des articles : https://www.amcsti.fr/bulletin/culture-industrielle-ou-en-est-on/  

Au cœur de notre culture contemporaine, l’industrie, bien que souvent oubliée, reste un pilier essentiel. Dans un monde en perpétuelle évolution, où la science et la technique occupent habituellement le devant de la scène, il est vital de ne pas laisser l’industrie dans l’ombre. En effet, notre avenir est inextricablement lié aux enjeux environnementaux, technologiques et sociétaux, et l’industrie joue un rôle crucial dans la manière dont nous l’abordons.

Dans le 1^er chapitre de ce numéro, nous explorons comme susciter des vocations et comment nouer des collaborations fructueuses entre les différent·es acteur·ices. En encourageant les jeunes, et les personnes en reconversion, à explorer les opportunités offertes par les sciences et l’industries, et en facilitant les partenariats entre le monde économique et les institutions de CSTI, nous pouvons créer un terreau fertile pour le monde de demain, plus durable.

L’Amcsti : Le réseau professionnel des cultures scientifique, technique et industrielle (CSTI)

L'Amcsti œuvre pour la reconnaissance et le développement des cultures scientifique, technique et industrielle (CSTI). Cette reconnaissance passe par l'affirmation de la nécessité d'une action culturelle et éducative forte dans le domaine des sciences et techniques, celles-ci constituant un enjeu de société considérable au cœur des débats d'actualité. C'est au travers de la diversité de ces membres, la diversité de la répartition territoriale que les problématiques peuvent être abordées, discutées et partagées.