Découvrons les sciences au CVA- partie 2

À la suite de cette pandémie, nous avons pu constater que les jeunes se préoccupaient de plus en plus de l’environnement. Notamment avec les mouvements initiés par GRETA THUNBERG. Les générations Z et α sont aujourd’hui formatées à agir pour l’environnement. En effet, ils entendent partout qu’il faut « trier leurs déchets, couper l’eau, ne pas gaspillez, etc. » Mais cela n’a pas vraiment de sens pour eux, ils sont « conditionnés » et ne comprennent pas toujours pourquoi faire ces actions.

Un programme a été lancé en Nouvelle-Aquitaine dans le but de permettre à toutes les structures de développer des actions d’animation d’initiatives de Culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) ou d’en intégrer dans leur programmation, tout au long de l’année. Souhaitant une diffusion large et homogène de la culture scientifique sur tout le territoire de Nouvelle-Aquitaine, vers tous types de publics, et sous toutes les formes de médiation. Le Centre de Valorisation des Agro ressources (CVA) [1]c’est penché sur cette thématique et organise dans ce cadre, deux après-midis de diffusion de la culture scientifique, les 19 et 21 juillet 2021.

Ce projet nommé « Découvrons les sciences au CVA » permettra de sensibiliser les 9-13 ans, n’ayant pas accès aux sciences, présents dans 3 centres socio-culturels de la ville de Brive-la-Gaillarde

Dans un premier temps le CVA ira à la rencontre des centres sociaux culturels de la ville le 19 juillet pour présenter la structure et illustrer à travers des exemples les possibilités de valorisation des déchets végétaux. L’objectif est de permettre aux jeunes de mieux comprendre les enjeux des évolutions scientifiques actuels à travers des échanges sur les clichés sur le milieu scientifique (Exemple : « Les sciences c’est que pour les intellos » « Les femmes ne peuvent pas être de grandes scientifiques »).

Dans un second temps, le 21juillet les jeunes viendront visiter les locaux du CVA. Ils pourront ainsi concrétiser l’image qu’ils ont d’un laboratoire. Nous les ferons participer à un parcours Ludo-pédagogique façon jeux de pistes, afin de stimuler leur curiosité et leur intérêt pour la science. A la fin du jeu de piste, ils pourront simuler une réaction chimique impressionnante. Nous leurs remettrons un objet en rapport avec leurs expérimentations pour permettre la médiation avec les familles.

Nous envisageons par la suite de diffuser se dispositif aux lycées, collèges et écoles locales.

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[1] Le centre de valorisation des agro-ressources est un centre de recherche ayant pour activité principale la valorisation des co-produits (déchets) d’origine végétaux.