Depuis son lancement, le programme SCIENCES.LIVE comptabilise 225 séances effectuées dans des classes de CP à la terminale. Ce n’est pas moins de 5 029 élèves qui ont pu découvrir et approfondir des thématiques scientifiques variées en lien avec les programmes scolaires.

5 RAISONS DE PROPOSER UN ATELIER A DISTANCE A VOS ELEVES^* :

• Pas besoin de déplacer votre classe pour participer. Une connexion internet suffit !
• Vous choisissez le jour et l’heure en fonction de VOTRE emploi du temps.
• 68% des enseignants participants choisissent un atelier parce qu’il correspond à une partie du programme scolaire, 32% parce que l’atelier répond à un projet transdisciplinaire ou offre une ouverture culturelle aux élèves.
• 100% des enseignants trouvent leurs élèves attentifs, 99% réactifs et participatifs au cours de l’atelier et même 36% déclarent que leur attention est meilleure qu’à leur habitude (contre 3% moins bonne et 61% égale).
• 95% des enseignants ayant fait une séance recommandent ce type de d’activité et 85% souhaitent la renouveler.

*Basé sur 72 répondants (questionnaire envoyé à l’enseignant à l’issu de la séance)

TOP 3 ATELIERS SUIVIS CETTE ANNEE :

1. Etre ou ne pas être humains…telle est l’évolution !
2. Vivre dans l’espace, devenir astronaute
3. Le voyage digestif

RETOURS D’EXPERIENCE :

Etre ou ne pas être humains…telle est l’évolution !

"L'atelier colle parfaitement au programme de 3ème. Pour les élèves, ça change des activités proposées d'habitude puisqu'il y a une tierce personne. C'est dynamique, diversifié (phase d'échanges, phase de travail en binôme et en autonomie). C'est interactif, ludique et les élèves comprennent ce que l'on fait comme déduction en observant un fossile." 

Hélène Hébert, professeure au Collège André Albert (Saujon - Charente Maritime)

Séance du 20/02/2025

Le voyage digestif

"Ma classe a beaucoup aimé ce principe. C'est un atelier ludique qui leur a permis d'acquérir des connaissances et du vocabulaire tout en leur permettant d'être actifs. Ils ont pu poser plusieurs questions et l'animatrice y a répondu en toute bienveillance."

Aurélie Leblond, professeure des écoles en CM2, Ecole Jaurès-Turgot (Panazol - Haute-Vienne)

Séance du 10/12/2024

Insectes pollinisateur

"L'atelier est très bien conçu. Les élèves sont toujours en action. Ils ont beaucoup échangé pour se mettre d'accord sur les réponses à donner et ont vraiment été impliqué pendant toute la séance. Les notions abordées ont permis d'enrichir le cours avec des notions que je n'aurais pas abordées avec eux. Je pense qu'ils retiendront plein de choses de cette séance."

Emmanuelle Ruiz, professeure SPC, Cité scolaire Val de Garonne (Marmande - Lot-et-Garonne)

Séance du 03/12/2024 avec des 6èmes

La bataille de l’immunité

"La forme choisie (quiz + jeu de stratégie) a affûté l'esprit de compétition des jeunes, qui se sont d'autant plus investis. Ils ont appris, et consolidé les connaissances."

Cécile Rouch, professeure au LPA d'Orthez avec une classe de Terminale CGEA

Séance du 21 février 2025

Pour réserver comment ça marche?

Une fois sur le site internet SCIENCES.LIVE, vous pourrez découvrir nos offres d'animations et choisir votre atelier en fonction du niveau scolaire ou par thématique parmi les 16 proposés. Faites une demande de pré-réservation. Ensuite, il ne vous restera plus qu'à choisir le jour et l’heure, selon votre organisation et vos contraintes et vous embarquerez pour 50 minutes avec un de nos animateurs.trices !

Laissez-vous donc guider dans un « espace-temps » au-delà des murs de votre classe !