« Existe-t-il des femmes scientifiques ? » Si cette question peut sembler surprenante aujourd'hui, il n'en a pas toujours été ainsi. Pendant longtemps, les femmes ont été peu représentées dans les sciences et leurs travaux souvent méconnus.

Dans le cadre des cours d'Histoire-Géographie-EMC, les élèves de M. Hourcade de 503 du collège Canterane ont réalisé une frise chronologique et une  carte géographique afin de travailler sur l'évolution de la place des femmes dans les sciences à travers les époques et les continents.

Ce projet leur a permis de développer leurs compétences méthodologiques tout en approfondissant les thèmes abordés en EMC, notamment l'égalité entre les femmes et les hommes, la lutte contre les stéréotypes et les discriminations. Pendant près de deux semaines, les échanges ont été nombreux et ont conduit à la rédaction d'un texte de synthèse collectif.

Enfin, des élèves ayant une fibre plus artistique ont revisité les logos des Objectifs de Développement Durable (ODD) de l'ONU afin de décorer une affiche représentative de leur travail collectif (en pièce jointe).