CATALOGUE - EXPOS ET ATELIERS Physique proposés par l'Espace Mendès France, Poitiers

Publié par Antoine Vedel, le 10 avril 2017   370

Contact : Antoine Vedel,
chargé de l'itinérance des ressources pédagogiques à l'Espace Mendès France, Poitiers.
05 49 50 33 08 — antoine.vedel@emf.ccsti.eu

exposition — Êtes-vous prêt pour un grand départ ? Destination : Mars.

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exposition — Dans le cadre de l'année mondiale de la physique, cette série de 14 panneaux présente l'actualité de la physique pour comprendre le monde d'aujourd'hui.

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animation — Comment transformer le mouvement, comment le transmettre ?


animation — Le moteur électrique permet de transformer l'énergie électrique en énergie mécanique (ou mouvement). Nous allons ouvrir un moteur pour tenter de percer le secret de cette transformation.


animation — Relevez des défis qui permettent de comprendre des particularités liées à l'eau.

  • Objectifs :
    • Comprendre le principe d'un niveau à bulle.
    • Identifier les paramètres qui permettent à un objet de flotter ou couler.
  • Déroulement :
    • Nous proposons 4 défis durant cet atelier. Ces derniers sont différents en fonction de l'âge des enfants pour être adaptés. Il s'agit surtout de défis en rapport avec la flottabilité des corps sur l'eau.
  • Public : 5 - 6 ans Maternelle grande section, ,
  • Effectif : 16 — Durée : 1h
  • Cout : + frais de déplacement
  • Modalités d'accueil : Matériel nécessaire en itinérance : - tables pour les participants - un point d'eau à proximité - une zone de projection (écran ou mur blanc)


animation — Qu'est-ce que la lumière ? un photon ? une onde ? la diffraction ? un spectre ? Pourquoi les objets ont-ils des couleurs particulières ? Comment fonctionne notre œil ?

  • Objectifs :
    • Comprendre le fonctionnement et la composition des lumières
    • Comprendre les concepts de réflexion, diffraction, recomposition, spectre, polarisation, photochromie, synthèse additive et soustractive.
  • Déroulement :
    • Dans un premier temps, l'atelier permet de comprendre grâce à des manipulations/démonstrations simples de quoi est composé une lumière blanche, nous évoquerons ainsi les principes de diffractions et recomposition.
    • Ensuite, une projection multimédia illustrera le fonctionnement de notre œil et notre capacité à observer les lumières et les couleurs.
    • Puis, nous expliquerons comment fonctionne les images 3D et les techniques de polarisation. L'animateur fera ensuite une démonstration avec des verres photochromiques
    • Nous parlerons de couleurs des objets et leur lien avec les spectres lumineux qui nous entoure.
    • Enfin, les participants fabriqueront un kaléidoscope (pour les plus jeunes)
  • Public : 11 - 12 ans Sixième, , , , , ,
  • Effectif : 16 — Durée : 1 heure
  • Cout : + frais de déplacement
  • Contact : Animation
  • Modalités d'accueil : matériel nécessaire en itinérance : - tables et chaines pour les participants - zone de projection (écran ou mur blanc)

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animation — Les expériences avec de l'air liquide sont souvent très spectaculaires. Cet atelier propose, en toute sécurité, de découvrir les trois états de la matière et les paramètres qui permettent de passer de l'un à l'autre.


exposition — La molécule d’eau est constituée de 2 éléments chimiques, l'hydrogène et l'oxygène. Ces deux éléments étant très répandus dans l'Univers, la molécule d'eau est présente dans tout le cosmos.

  • Objectifs :
    • Connaître les différents états de la matière et les paramètres qui permettent de passer aux 3 états (Tous les publics)
  • Déroulement :
    • Il s’agit d’un atelier spectacle où les participants sont uniquement spectateurs. Ainsi, aucune manipulation n'est organisée.
    • Le contenu scientifique de l’atelier est adapté à l’âge des participants avec des notions plus ou moins complexes et en lien avec les programmes scolaires.
  • Prérequis pédagogiques :
    • Appliquer la Loi des gaz parfaits. (A partir du lycée)
  • Public : Cycle 4 (5ème-4ème-3ème)
  • Description : 70 x 100 cm
  • Cout :
  • Modalités d'accueil : Pas d'itinérance possible pour cet atelier.

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animation — À partir d'expériences simples, cet atelier propose de définir l'énergie, comment la fabriquer de manière propre et durable pour l'avenir.

  • Objectifs :
    • Situer l'énergie dans un contexte de développement durable
    • Connaître les différents moyens de produire de l'énergie et leur mode de fonctionnement
  • Déroulement :
    • Dans un premier temps, nous voyons quels sont les méthodes de fabrication d'énergie les plus utilisées en France. Nous réaliserons des montages électriques simples à partir d'une turbine et d'un alternateur.
    • Nous découvrons ensuite la transition énergétique vers des énergies renouvelables. Nous réaliserons des montages électriques simples à partir de panneaux photovoltaïques pour comprendre leur fonctionnement.
  • Public : 11 - 12 ans Sixième, , , ,
  • Effectif : 16 — Durée : 1 heure
  • Cout : + frais de déplacement
  • Contact : Animation
  • Modalités d'accueil : Matériel nécessaire en itinérance : - 4 tables


animation — Chaque participant reçoit un œuf qu’il doit lâcher d’une hauteur de 3 mètres, après avoir fabriqué l’enveloppe la plus résistante pour le protéger lors de son atterrissage.


animation — Apprendre à faire des bulles et comprendre comment ça fonctionne pour réaliser la plus grosse bulle possible.

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animation — Testez vos connaissances scientifiques à l'aide d'un quiz informatique

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exposition — Cette exposition traite des 4 éléments : l'eau, l'air, la Terre et le feu. Chaque thématique comprend deux panneaux.

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exposition — 1 nanomètre c'est 1 milliardième de mètre. C'est aussi 30 000 fois plus petit que le diamètre d'un cheveu. A cette échelle, les matériaux ont des propriétés différentes. Les scientifiques travaillent sur ces nouvelles possibilités, les industriels aussi. Ce monde est déjà présent dans notre quotidien.

  • Objectifs :
    • Tester ses connaissances dans le domaine scientifique
    • Restituer des connaissance en s'amusant
  • Déroulement :
    • Une série de 30 questions est projetée sur un écran à l'aide d'un logiciel informatique.
    • Les participants votent à l'aide d'une télécommande pour répondre aux questions.
  • Public : Tout Public
  • Description : 350 cm x 155 cm
  • Cout : . Transport à la charge du loueur. -
  • Modalités d'accueil : matériel nécessaire en itinérance : - tables pour les participants - un point d'eau à proximité

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animation — Décryptez les jeux de lumière qui nous entourent lors d'une fête.


exposition — Les physiciens et les philosophes s'interrogent sur le temps. Les sociologues notent la dictature de l'urgence dans les sociétés modernes. Mesurer le temps et organiser le temps, gagner du temps et perdre son temps, prendre le temps de vivre ou tuer le temps… Nos préoccupations sur le temps sont multiples.

  • Objectifs :
    • Comprendre le mécanisme de notre œil.
    • Nommer des phénomènes lumineux précis
    • Découvrir comment fonctionnent diverses lumières
  • Déroulement :
    • La première partie est explicative avec photographies, vidéos et commentaires de l'animateur.
    • La seconde partie est démonstrative et décrypte le fonctionnement de quelques "boîtes" exceptionnelles qui produisent de la lumière : lampe de wood, laser, stroboscope, lampe à plasme, tube fluorescent, bâtons chimio-luminescens,...
  • Public : 12 - 13 ans Cinquième,
  • Description : 80 x 120 cm
  • Cout :
  • Modalités d'accueil : Uniquement à l'espace Mendès France

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exposition — Saviez vous que la Terre est le seul endroit où on peut voir du vert ? Et si le bleu du ciel n’était qu’illusion ? Et pourquoi la nuit est-elle noire ? ....

  • Objectifs :
    • Comprendre le mécanisme de notre œil.
    • Nommer des phénomènes lumineux précis
    • Découvrir comment fonctionnent diverses lumières
  • Déroulement :
    • La première partie est explicative avec photographies, vidéos et commentaires de l'animateur.
    • La seconde partie est démonstrative et décrypte le fonctionnement de quelques "boîtes" exceptionnelles qui produisent de la lumière : lampe de wood, laser, stroboscope, lampe à plasme, tube fluorescent, bâtons chimio-luminescens,...
  • Public : Tout Public
  • Description : 220 cm x 90 cm
  • Cout : . Transport AR à la charge du client
  • Modalités d'accueil : Uniquement à l'espace Mendès France

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exposition — Cette exposition vous permet de répondre à de nombreuses questions. Elle vous plonge et vous projette dans l'aventure spatiale !

  • Objectifs :
    • Comprendre le mécanisme de notre œil.
    • Nommer des phénomènes lumineux précis
    • Découvrir comment fonctionnent diverses lumières
  • Déroulement :
    • La première partie est explicative avec photographies, vidéos et commentaires de l'animateur.
    • La seconde partie est démonstrative et décrypte le fonctionnement de quelques "boîtes" exceptionnelles qui produisent de la lumière : lampe de wood, laser, stroboscope, lampe à plasme, tube fluorescent, bâtons chimio-luminescens,...
  • Public : Tout Public
  • Description : 70 x 100 cm
  • Cout : . Frais de transport à la charge du loueur.
  • Modalités d'accueil : Uniquement à l'espace Mendès France

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exposition — Comment les Romains se représentaient-ils le temps ? D’où vient cette notion de calendrier ? Quand la lumière de Saturne a-t-elle été émise ?

  • Objectifs :
    • Comprendre le mécanisme de notre œil.
    • Nommer des phénomènes lumineux précis
    • Découvrir comment fonctionnent diverses lumières
  • Déroulement :
    • La première partie est explicative avec photographies, vidéos et commentaires de l'animateur.
    • La seconde partie est démonstrative et décrypte le fonctionnement de quelques "boîtes" exceptionnelles qui produisent de la lumière : lampe de wood, laser, stroboscope, lampe à plasme, tube fluorescent, bâtons chimio-luminescens,...
  • Public : Tout Public
  • Description : 87 cm x 108 cm
  • Cout :
  • Modalités d'accueil : Uniquement à l'espace Mendès France

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animation — Un spectacle qui présente les grandes propriétés de l’air.

  • Objectifs :
    • Comprendre pourquoi l'air chaud est plus léger que l'air froid
    • Comprendre ce qu'est la pression atmosphérique
    • Comprendre les déplacements de l'air
    • Savoir s'il est possible de s'envoler dans les airs avec un ballon rempli d'hélium
  • Déroulement :
    • L'animateur propose une première partie théorique sur le comportement de l'air avec une projection multimédia
    • Ensuite, l'animateur procède aux différentes expériences
    • L'atelier peut s'adapter à un public très jeune, mais aussi à des initiés. Dans ce cas, le contenu et le niveau de discours seront très largement adaptés
  • Public : 11 - 12 ans Sixième, , , , , , ,
  • Effectif : Classe entière — Durée : 1 heure
  • Cout : 70 €
  • Contact : Animation
  • Modalités d'accueil : Uniquement à l'espace Mendès France


animation — Quels phénomènes physiques régissent le vol d’un avion ? Comment sommes-nous passés des premières tentatives de vol aux avions d’aujourd’hui ?

  • Objectifs :
    • Retracer l'histoire de l'aviation
    • Comprendre les forces qui régissent le vol
    • Concevoir un avion en papier
  • Déroulement :
    • Dans un premier temps, l'animateur raconte l'histoire de l'aviation et les grandes étapes des découvertes majeures en la matière.
    • Chacun réalise ensuite un avion en papier qui doit voler le plus longtemps possible
    • Après avoir analysé le vol des avions réalisés par les participants, des manipulations simples permettent de mettre en évidence et d’expliquer les forces qui entrent en jeu pour que les avions puissent voler.
  • Public : 11 - 12 ans Sixième, ,
  • Effectif : 16 — Durée : 1 heure
  • Cout : + frais de déplacement
  • Contact : ADN
  • Modalités d'accueil : matériel nécessaire en itinérance : - tables - électricité


exposition — Exposition réalisé par le CNRS Ce "Voyage dans le cristal" vous fera découvrir les interrogations qu’il suscite, les démarches scientifiques qu’il provoqua et son importance dans notre vie quotidienne. Découvrez en trois temps, le cristal aux multiples facettes …

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