Dans le cadre de la Fête de la Science 2025, le Musée national de Préhistoire a eu le plaisir d’accueillir 30 élèves de Terminale scientifique du lycée Joséphine Baker de Sarlat pour un projet original autour du thème national : « Intelligences ». Ce projet a été réalisé en partenariat avec le Museum national d'Histoire naturelle de Paris.

Explorer les intelligences du passé

Outils taillés, parures, représentations symboliques… chaque objet devient le témoin d’une pensée complexe, d’une capacité d’adaptation et d’innovation. Ainsi, une visite thématique a invité les élèves à réfléchir à la notion d’intelligence chez les humains préhistoriques à travers l’observation directe des collections du musée. Ils ont également pu questionner la manière dont nos ancêtres ont su faire preuve d’ingéniosité pour s’adapter à leur environnement, développer des techniques, et transmettre leur savoir.

Rencontre avec un primatologue

A travers le témoignage de Léon Faure, futur doctorant ayant vécu pendant six mois au plus proche des gorilles en République centrafricaine, les élèves ont découvert comment l’étude des comportements sociaux et cognitifs des primates actuels permet de mieux comprendre les racines de nos propres comportements humains. Il a pu ainsi montrer qu’observation, patience, empathie, mais aussi rigueur scientifique sont autant de qualités mobilisées dans cette recherche passionnante.

Entre passé et présent : une même quête de compréhension

Ces échanges ont permis de montrer que l’intelligence n’est pas uniquement technologique ou humaine, mais qu’elle s’exprime sous de multiples formes : adaptative, collective, émotionnelle, ou encore sociale.

Entre musée et terrain scientifique, Préhistoire et primatologie, cette rencontre a illustré parfaitement l’esprit de la Fête de la Science : partager la connaissance, éveiller la curiosité et stimuler la réflexion sur ce que signifie “être intelligent”.

©Sylvia Kieffer (enseignante) et Vanessa Baron (MNP)