Journée à l'abbaye de St Amant de Boixe

Publié par Stéphanie ROCHERON, le 30 juin 2022   140

Vendredi 17 juin, les élèves de GS à CM2 ont passé la journée à l’abbaye de Saint-Amant de Boixe. Tout le monde a beaucoup apprécié la fraîcheur des lieux, en ce jour de canicule !
La classe de GS-CP-CE1 a commencé par une visite guidée de l'abbaye, du jardin à l'église en passant par le cloître. Après avoir pique-niqué dans le parc, ils ont fait un travail sur les monstres, en observant ceux taillés dans la pierre, et en regardant un extrait de dessin animé. Après avoir détaillé les différentes physionomies, ils ont créé chacun leur propre créature. 
La classe de CE2-CM1-CM2 s'est séparée en deux. Un demi-groupe a effectué une visite guidée le matin, où ils ont pu découvrir l'organisation de l'abbaye, les différents espaces de vie des moines et l'évolution des bâtiments à travers le temps. Pour cela, la guide leur a fait compléter une fiche pédagogique au fil de la visite, en utilisant un vocabulaire précis. Les élèves ont également passé du temps dans le musée de l'abbaye, où de nombreuses manipulations leur ont été permises (plans illuminés, plans transparents superposables, maquettes d'églises, de voûtes, documents sonores, etc). 
Pendant ce temps, l'autre groupe était en compagnie d'un archéologue. Un atelier de fouilles en extérieur était prévu au départ, mais la canicule nous y a fait renoncer. A la place, les élèves ont pu visiter la salle où les archéologues conservent leurs découvertes, et même en manipuler avec précaution. Leur guide leur a montré ses outils et expliqué la fonction de chacun, et les techniques utilisées. Dans un deuxième temps, le groupe s'est rendu dans le musée, où l'archéologue a commenté les pièces exposées. Enfin, les élèves ont pu manipuler de véritables os humains, et grâce à une fiche pédagogique, retrouver leur nom, dans quelles parties du corps on les trouve et comprendre comment ils s'imbriquent les uns avec les autres.  
En début d'après-midi, toute la classe a pu montrer au clocher en petits groupes. Ils se sont fait expliquer le fonctionnement des cloches, et les ont vu et entendu fonctionner en sourdine. Ils ont également profité d'un point de vue à 360 degrés. Ensuite, les deux groupes ont tourné pour reprendre les activités du matin.