Retour sur le projet scolaire « Architecture et Patrimoine » au Musée national de Préhistoire

Publié par Musée national de Préhistoire, le 20 octobre 2023   280

Dans le cadre du dispositif « Levez les yeux ! » adossé aux Journées nationales de l’Architecture, 34 élèves de terminale STI2D Architecture et Construction du lycée Claveille de Périgueux, ont été accueillis au Musée national de Préhistoire. L'objectif était d'observer, de réfléchir et d'échanger sur l’architecture du site, à la fois sur l’ancien musée qui célèbre cette année ses 100 ans, et son extension contemporaine qui a reçu le label Architecture contemporaine remarquable en 2019, soit 15 ans après sa réalisation par l’architecte Jean-Pierre Buffi.

En 2023-2024 sont prévus de lourds travaux de reprise d’étanchéité, l’occasion pour nous d’aborder les besoins spécifiques d’un tel musée pour maintenir des collections dans de bonnes conditions.

Ils ont ainsi effectué :

👉 Un visite thématique « Architecture et patrimoine » avec Eléonore De Castro, guide-conférencière de la Réunion des musées nationaux – Grand-Palais, permettant d’en apprendre plus sur l’évolution architecturale du musée depuis son ouverture en 1923, la muséographie et les dispositifs mis en place pour la préservation des collections dans les espaces publics.


👉 Une rencontre avec Aude Chevalier, l’une de nos conservatrices du Patrimoine, afin de comprendre les spécificités d’un musée d’archéologie et les besoins pour conserver les 7 millions d’objets que nous possédons. Ils ont pu ainsi passer dans le château et les réserves, habituellement non accessibles au public.

👉 Un temps de réflexion en autonomie sur les aspects techniques et pratiques des divers espaces du musée (parvis, hall d’entrée, galeries, réserves) à partir de plusieurs questions soumises.

👉 Un échange en visio-conférence dans notre auditorium avec Laurence Schlumberge-Guedj, architecte conseil, sur la réalisation d’un projet architectural (objectifs, priorités, respect du bâtiment de départ, contraintes, différents acteurs…) à partir des réflexions que les élèves ont effectué précédemment.


Nous avons eu de très bons retours des enseignants qui souhaitent revenir au musée durant l’année pour poursuivre le travail initié lors de cette journée et notamment voir l’avancée des travaux.