Cette année, le Tri-cycle Enchanté s'est attaqué à un défi de taille : comment parler de discrimination en tant que ressourcerie rurale ? Après tout, si notre action vise principalement à réduire les déchets au sein du Périgord Vert, il est important de sensibiliser à l'ensemble des enjeux environnementaux et sociétaux auxquels nous faisons face. 

Nous avons donc réfléchi à appliquer les méthodes du tri sélectif, bien connu des acteurs du recyclage et du réemploi, à la foule d'informations que peut contenir un cerveau. 

Grâce à différentes activités, les animations résultant de ce travail permettent de questionner de nombreux stéréotypes qui peuvent impacter les adolescents et adolescentes dans le développement de leur esprit critique comme de leur vocation professionnelle. 

En pratique, ça donne quoi ? 

Un plateau de "Qui-est-ce ?" revisité, pour réfléchir à notre façon de décrire notre entourage

Un jeu de tri de jouets, pour aller chercher les origines des stéréotypes de genre en se demandant, par exemple, pourquoi les dînettes sont pour les filles et les outils pour les garçons 

Un atelier créatif, pour redonner de la valeur à des objets qui n'en ont plus et comprendre notre rapport à ce qu'on qualifie de déchet - et faire le lien avec les informations qui viennent polluer nos idées

Une animation-débat, pour confronter notre vision du monde avec celles de notre entourage dans un cadre respectueux et bienveillant 

Qu'en pense le public ? 

Pour le moment, nous avons eu la chance de tester ce dispositif à l'occasion de la fête de la science au collège de Coulounnieix-Chamiers, en Dordogne. Pendant une journée entière, soixante élèves de 4e et 3e ont pu participer à l'expérience et apprendre à étudier leur cerveau d'une manière nouvelle. 

Les retours de cette première session sont encourageants et nous avons hâte de pouvoir en proposer de nouvelles !