Ce parcours éducatif, artistique et culturel met en avant la place du cheval au Paléolithique au travers des collections permanentes du Musée national de Préhistoire et des incroyables représentations des chevaux dans l’art des grottes et abris préhistoriques tels que Lascaux et Cap Blanc.

En collaboration avec le Centre des monuments nationaux et le Service de la conservation régionale des monuments historiques de la Nouvelle-Aquitaine, assurant la conservation de la grotte originelle de Lascaux, nous avons ainsi accompagné deux classes de 6^e du collège Plaisance de Lanouaille dans le développement de leur projet autour de l’interaction entre les humains et les chevaux à la Préhistoire.

Ils ont ainsi effectué en alternance :

Une visite-atelier « Au galop ! » au Musée national de Préhistoire avec Eléonore De Castro, guide-conférencière de la Réunion des musées nationaux – Grand-Palais, afin d’observer dans nos collections permanentes les objets et représentations réalisés par nos ancêtres, des traces de découpe et des gravures sur des os de cheval, à l’aiguille façonnée à partir d’une patte de cheval, en passant par des incisives de cheval perforées pour la réalisation de bijoux.

Enfin, pour terminer, les élèves ont gravé une tête de cheval sur un petit bloc d’argile, saupoudré d’ocre avec un pinceau en crin de cheval.

Une visite de l’abri du Cap Blanc avec Brigitte Razat comme guide pour découvrir et comprendre les incroyables gravures de chevaux représentées ici, tout en expliquant comment était le paysage environnant à l’époque et la manière dont ce site a été découvert.

La dernière partie de ce projet s’est déroulé en décembre avec Sandrine Géraud, technicienne de recherche et chargée de conservation de la grotte originelle de Lascaux, qui leur a fait une visite virtuelle en 3D guidée de manière approfondie afin de compléter leurs connaissances sur les représentations artistiques du cheval au temps de la Préhistoire.