Les Articles

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[VIDEO] ARCHEOLOGIE EN ANGOLA épisode 3 : La fouille

Dans le contexte du Projet Archéologique de Mormolo codirigé depuis 2019 par Isis Mesfin (Muséum National d’Histoire Naturelle) et Maria-Helena...

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Rencontres scientifiques Sciences en mouvement d’Elles – Collège Jules Michelet à Angoulême.

Les élèves de 4è du collège Jules Michelet à Angoulême ont pu rencontrer deux doctorantes de l’Université de Poitiers, autour de leur parcours...

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Exposition CosmicomiX : le volet scientifique

Depuis un mois, et jusqu’au 3 mai 2023, le Forum des Arts et de la Culture de Talence accueille l’exposition CosmicomiX. Imaginée par le physicien...

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Les enjeux du stockage de l'énergie : batteries et hydrogène

Soutenu par La Région Nouvelle-Aquitaine et son Programme d’Animation d’Initiatives de culture scientifique en Nouvelle-Aquitaine, le Tiers-Lieu La...

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Appel à candidature - Festival Terres d'ailleurs 2023

Le Festival Terres d'ailleurs revient pour sa 15ème édition ! Avis aux explorateurs, scientifiques, carnettistes, auteurs et vidéastes !  L’appel...

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De supers écocitoyens à Canéjan

 Les interventions sont terminées pour cette année à CANEJAN Sur les deux dernières interventions nous avons pu travailler autour...

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LA PREHISTOIRE AU COIN DU FEU : quand chercheur et médiateur sont complices

Le 18 mars à Saint-André-de-Cubzac (33240), à l’invitation de l’AssEmCa (Association Emilie Campmas), le public s’est délecté d’une belle ...

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Des flyers pour le climat !

Des élèves de 4eme du collège Ausone au Bouscat sont venus à l'exposition " Réchauffe l'ambiance...Pas la planète !" Ils ont participé, réfléchi...

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Décrocher la Lune !

Vous connaissez certainement cette expression pour signifier que l’on a obtenu quelque chose que l’on pensait impossible. Notre satellite est si...

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Dilemme Une animation scientifique en Santé publique sur le concept du Risque à destination des jeunes de 15 à 25 ans

« Les études scientifiques estiment que 10% des collégiens ont été victimes de harcèlement ». Mais ça représente quoi 10% ? Qu'est-ce que ça veut...