Coordonnées : Maison de la Réserve géologique de Saucats – La Brède

17 chemin de l’Eglise, 33650 Saucats

Porteuse du projet : Séverine VITRAT

animation.rnslb@espaces-naturels.fr

Les partenaires : Conseil régional, Cap Sciences, Association pour la Réserve Géologique de Saucats, Journaux locaux de la CCM de Montesquieu, de La Brède et du Saucatais. Les sites internet: mairies de la Communauté de Communes de Montesquieu, Réserve Naturelle Géologique de Saucats. Magazine "Club et comptines".

La structure : La réserve naturelle géologique (RNG) de Saucats et La Brède est située à une vingtaine de kilomètres au sud de Bordeaux, au sein du bassin sédimentaire Aquitain. Elle protège 6 sites présentant des affleurements de sables coquilliers solidifiés ou faluns ainsi que des calcaires et marnes. Ces affleurements sont visibles en particulier sur les rives de 2 ruisseaux : le Saucats et son affluent le Brousteyrot.

Le projet : A la suite d’un bel effort de communication sur le canton et le réseau internet, toute l’équipe d’animateurs s’est réparti le travail de conception des 4 mini-stages envisagés. Pour chacun d’eux, il a été élaboré un séquençage des activités, réparties sur deux demi-journées. L’animateur « pilote » a rédigé un déroulé précisant ses approches, ses objectifs, les outils à utilisés (existants ou à créer) et la durée de chaque activité. Par la suite, il a fallu adapter quelques-uns des outils pédagogiques, et en concevoir de nouveaux, par exemple :

• des clefs d’identification (empreinte de mammifères, fossiles, poissons, etc)
• des cabanes à insectes en bois, etc

-          des jeux pour découvrir le cycle de la vie de certains animaux (libellule, hanneton)

-          des kits de moulage (empreintes de mammifères et de fossiles)

Pour chaque thématique, les enfants et leurs accompagnants ont été accueillis à la Maison de la Réserve, afin de faire connaissance avec l’équipe d’animateurs et les locaux. Certains enfants se sont retrouvés par le fruit du hasard, tandis que d’autres sont venus en groupe sous la forme d’un club CPN ! A leur arrivée, il leur été remis un badge avec leur nom, comme de petits naturalistes (géologue, paléontologue, etc), ainsi qu’une musette contenant des outils de terrain (loupe, boîte), des clefs d’identification ou encore un carnet de notes.

Chaque demi-journée débutait par un temps d’immersion en forêt, sous la forme d’une balade sensorielle ou d’un dessin nature. Le point d’honneur était mis sur l’expression des enfants afin qu’ils puissent partager leurs observations, leurs ressentis, leurs anecdotes, leurs diverses connaissances, ainsi que leurs questionnements. Puis les activités s’enchaînaient, dans une démarche scientifique, avec divers outils d’expérimentation, de collecte, d’observation, d’identification et d’analyse.

Le futur du projet : Les dates des mini-stages sont déjà fixées pour l'année prochaine. L’objectif est de voir les mini-stages prendre leur envol et rassembler petits et grands auprès de Mère Nature et donc de tout faire pour faire vivre cette expérience aux les enfants désireux de nature.