Phase 1 du projet : Etude d'un lieu historique. Production avec les écoles primaires.

Publié par François Lecellier, le 28 septembre 2017   390

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Les écoles de Saint Sauvant et de Saint Martin La Pallu participent au projet d'une manière complémentaire au collège et au lycée. Si le collège et le lycée vont travailler effectivement sur la récréation de l'église Sainte Radegonde au travers d'une solution informatique de type "bac à sable", (le fournisseur retenu est kidscode) cela n'était pas possible pour des enfants de primaire. Aussi, nous avons prévu de leur faire étudier les mêmes concepts avec des Legos. 

Deux types de concepts sont étudiés, tout d'abord l'abstraction par le biais des briques pour reconstruire des formes simples ou complexes, puis le travail de groupe et l'échange dans une démarche collaborative. 

Quatre séances sont prévues à raison d'une séance d'1h30 par semaine. Les trois premières ont lieu dans les écoles directement et la dernière se fera à l'IUT de Poitiers pour l'utilisation informatique et le passage du réel (avec les Legos) au virtuel (avec kidscode). 

Lors de la première séance, la découverte a consisté à créer des formes géométriques simples avec les Legos. 

La seconde séance a permis de prendre connaissance et conscience de la notion d'équilibre et de point d'appui, ainsi que de la construction d'arches diverses pour évoquer la clef de voûte des bâtiments médiévaux.  Puis, à partir d'une construction libre, les élèves ont dû reproduire leur construction sur un dessin. Tout cela a permis de leur apprendre le travail en équipe, la planification et les notions mathématiques d'échelle et de perspective.

La troisième séance consistera à préparer une construction pour la réalisation virtuelle.

Quelques images sont présentées ci-dessous pour illustrer le travail des élèves de la classe de CM1/CM2 de l'école de Saint Sauvant.