Depuis 2016, l’association Les Maths en Scène propose le dispositif Regards de Géomètre à tous les élèves, dès la petite section.

A partir d’un mot choisi par l’enseignant (choisi dans une liste d’une soixante de mots que propose l’association), les élèves réfléchissent à sa signification et à l’œuvre collaborative qu’ils souhaitent mettre en œuvre. C’est alors que les classes rencontrent un chercheur et un artiste en lien avec leur projet.

Étendue à toute la France, ce dispositif est proposé dans la région Nouvelle Aquitaine.

Des partenariats sont créés avec des structures culturelles locales comme le musée de la faïence de Samadet dans les Landes ou l’espace Mendes France à Poitiers.

Cette année, huit établissements, 14 classes se sont engagés dans ce projet autour de mots variés comme l’anamorphose, les pavages et rosaces, jardins, pixel art ou polyèdres. Les chercheurs, pour la plupart venant des laboratoires de mathématiques partenaires de l’association, et artistes ont répondu présent pour accompagner les élèves.

Comme le prévoit le projet, une restitution est prévue pour présenter les travaux des élèves. Pour cette saison 2022/2023, le musée de la faïence de Samadet (du 7 au 27 juin) et l’Institut de Mathématiques de Bordeaux (23 juin) ont accueilli les expositions et le colloque. Lors de chaque colloque, les élèves ont présenté aux autres classes leur projet et réalisation, et ont assisté à des conférences arts et maths proposées par des chercheurs et artistes. Nous avons ainsi pu voir les travaux comme des vitraux, plans de jardins ou tableaux en pixel art.

Les inscriptions pour l’année prochaine sont ouvertes et déjà une quinzaine d’établissements sont inscrits via le portail Adage.