Tout en travaillant sur la question de l'invisibilisation des femmes dans la société et notamment dans les sciences, une classe de 5e du collège Cantelande de Cestas a réalisé par ailleurs un escape game. Ils ont interviewé les professeurs, les intervenants et les élèves.

A écouter : 

"On peut apprendre en s'amusant", déclare Claudia Le Lijour, professeure en histoire-géographie au collège Cantelande de Cestas. Ecouter son interview réalisée par les élèves de 5e sur le projet "Inégalités : fin de partie!"

"Il n'y a pas de domaine réservé aux filles et aux garçons"

Ecouter également le professeur de mathématiques, Jean-Philippe Dauguet, qui a trouvé intéressant la collaboration entre les élèves et entre collègues, 5 professeurs travaillant sur ce projet. 

"Un escape game permet d'aborder le raisonnement différemment"

Notre professeur de mathématiques Isabelle Laizet donne son point de vue sur l'escape game.

"Mon travail, c'est de créer des jeux"

Ecouter l'audio également du ludopédagogue Simon Vergoz.

Les élèves, eux, aussi témoignent sur cette expérience.

Ils ont testé l'escape game.

Interviews réalisées par Louise et Raphael, élèves de 5e du collège Cantelande de Cestas avec l'aide de la documentaliste Géraldine Carré.

La réalisation de ces articles s’inscrit dans le dispositif « Sciences en collège », mené par Cap Sciences en partenariat avec le Conseil départemental de Gironde. Il vise, avec l’aide de la journaliste Marianne Peyri, à accompagner les collégiens dans l'écriture d’articles et la réalisation de photos ou vidéos rendant compte de projets artistiques, culturels ou scientifiques initiés par les collèges de Gironde.