Dans la peau d'un archéologue à Cap’Archéo
Publié par Marianne Peyri, le 7 juin 2023 280
A Cap’Archéo, musée archéologique de Pessac, nous avons eu l’occasion de nous mettre à la place d’un anthropologue et ainsi de pouvoir fouiller des sarcophages.
On débute la journée par une mise en contexte du site archéologique par Myriam Pineau de Cap’ Archéo. Elle nous explique son histoire, son emplacement et nous fait part du but des fouilles et de notre mission : l’étude de quatre sarcophages situés à côté de l’église Saint Seurin, dans le quartier Judaïque de Bordeaux.
Nous commençons par ouvrir les sarcophages, munis de pelles, de pinceaux et de seaux. Nous enlevons le sable des tombeaux en faisant attention à ne pas déplacer les os et les objets présents dans la tombe et à bien mettre le sable dans le seau pour pouvoir récupérer les objets importants potentiellement égarés dans le sable.
Ici la deuxième étape de la fouille on prend les mesures du squelette et du sarcophage à l’aide d’une règle millimétrée. On rapporte ensuite chaque mesure sur notre rapport de fouille.
Ici, on observe un couteau trouvé dans une des tombes. Il en indique beaucoup sur le métier du défunt. On pense qu’il pourrait par exemple exercer en tant que forgeron, chasseur ou ancien soldat.
Après avoir fouillé, mesuré puis analysé chaque os présent dans le sarcophage, nous avons reporté toutes les informations sur le rapport de fouille. Dans ce rapport, nous avons dû observer minutieusement l’individu afin d’émettre notre propre hypothèse sur les circonstances de la mort (blessures, placements des os…), le sexe et l’âge.
Grâce au schéma ci-contre, nous avons pu identifier les os afin de colorier les parties trouvées contenant 5 os lombaires, 7 cervicales et 12 thoraciques, mais aussi compter les phalanges, les os longs comme ceux des bras et des jambes pour ensuite déterminer l’âge de l’individu.
Cet article a été réalisé par Yasminhe A., Yasmine R., Nino, Maxence, Joseph et Titouan en 3e au collège Jacques Ellul de Bordeaux.
La réalisation de cet article s’inscrit dans le dispositif « Sciences en collège », mené par Cap Sciences en partenariat avec le Conseil départemental de Gironde. Il vise, avec l’aide de la journaliste Marianne Peyri, à accompagner les collégiens dans l'écriture d’articles et la réalisation de photos ou vidéos rendant compte de projets artistiques, culturels ou scientifiques initiés par les collèges de Gironde.
